Renato puede!! Testimonio de Silvana…

Quiero compartir algo con ustedes…a raíz de que hoy una amiga….mama de un niño “neurotípico”…comento que su hijito le pidió irse solo a su casa de vuelta del Colegio…y no pude dejar de recordar cuando mi Renato me hizo la misma petición…hace ya mas de un año….fue una semana complicadíísima..para mi…a pesar de que vivimos solo a unas cuantas cuadras del Colegio…dejar que mi hijo se viniera solo a casa….al medio día…era algo para mi”terrible”!! ajajaja como no lo iba a ser…creo que ustedes me podrán entender…pero aunque mi estómago y mi mente casi no lo resistió..acepte….por supuesto dándole alguna condición…como para que el se sintiera “mas responsable” y para asegurarme que llegara bien y se concentrara en el cruzar la calle sobre todo,por supuesto que esa primera semana me convertí en “comando” escondida detrás de los arboles..para asegurarme en su camino…. Bueno, también, ademas de resaltar que ellos sienten en un momento que pueden y deben hacer cosas por si solos…que se sienten mas grandes y seguros… y que a pesar de nuestros miedos..hay que dejarlos superar esas cosas,barreras, temores porque es así como van logrando su autonomía…también recordé algo muy importante….Y SON NUESTRAS REDES DE APOYO…. desde el día que Renato fue diagnosticado… hace ya ocho años.. decidí que esto es algo que afecta a todos…y , de verdad, que en este momento no es muy claro para mi el proceso…ya no lo recuerdo…pero agradezco al Cielo y a mi instinto que me mostró que no debía ni ocultarlo ni avergonzarme..como iba a tener vergüenza de mi hijo?? así lo vi yo… así que ademas de dedicarme a aprender a investigar…a estudiar a comprender algo siquiera ,de lo que mi hijo podía sentir…también me dedique a contarles a mis vecinas..amigos, cuanto yo iba aprendiendo, y cada vez que me preguntaban sobre mi hijo..yo les explicaba todo lo que a esa altura sabia…las profesoras del colegio…desde la Directora hasta “las Señoritas Conserjes” (así les dice Renato a las tías Auxiliares), fueron blanco de mis artículos impresos de mis conversaciones e informes acerca delo que se sabia del Asperger,también una Reunión de apoderados…(primero básico) pedí la palabra y me pare en frente a contarles a todos los papas…el diagnostico y también en que ellos podían ayudarme, en realidad ayudar a mi hijo en su vida escolar….debo decir que es una escuela pequeña…pero sin proyecto de integración ni nada..como dicen por ahí “una escuela NORMAL”, y si en algún momento hubiera dificultades(y vaya si las hubo) ellos podrían comprender y contarles a sus hijos también …que hay gente diferente… y no solo diferente color de piel o de tamaño o rasgos físicos…también hay diferencias de pensamiento y sentimientos…recuerdo las primeras semanas cuando ya “no era yo un comando escondido y camuflado por las calles”, que llegaban vecinas, gente conocida o el dueño del negocio a nuestra casa…”avisando que el niño se venia solo”!!!!…tan preocupados por su seguridad!! una señora incluso nos contó que lo siguió también hasta la casa para asegurarse que llegara bien!!!! como no agradecer, como no sentir tranquilidad y algo de “relajo” si me permiten la palabra a esa hora del dia…porque se que aunque yo no estoy o mi madre o algún familiar cerca, mi Renato llegara sin problemas..solo a la casa…..incluso tiene una llave!!! hoy llega solo ..ya no toca el timbre, es mas independiente y por supuesto responsable…pues bien , ahora comprendo y vivo el resultado de “enseñarles” a cuanta gente rodea o conoce a mi hijo… como es el y que es el síndrome de Asperger…ya no les tienen miedo a la diferencia, ahora si alguien esta en este camino, nos buscan esos mismos vecinos,para que de alguna forma apoyemos a las familias que recién comienzan este trayecto esta nueva etapa en la vida…esta nueva vida!! maravillosa y también diferente,sacrificada,pero con recompensas infinitas.

2013-06-08 16.05.01-1

Mi hijo ya termina este ciclo..ya se va de este colegio que solo llega a Octavo, tengo temores,tengo que encontrar el próximo Colegio idóneo para Renato, y al mirar hacia atrás me animo,tomo fuerzas,porque se que ya pudimos..que Renato puede!!! y ya las otras mamás están preocupadas averiguando donde puede ir mi hijo…como si fuera de ellas también, me dan nombres, me dan datos, están pendientes, se que no estoy sola…que nuestra familia no lo esta..porque hay una comunidad que también conoce y que ha hecho suyo esta lucha…este camino..que son tambien nuestros “embajadores Asperger”.

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Apelar por la diversidad.

EsterCuadros

La educación es un derecho al que todo deben tener acceso, por tanto no debiera existir la segregación de ningún niño en el sistema educacional…Tenga o no tenga necesidades educativas especiales (NEE) que la educación debe ser igualitaria y equitativa para los estudiantes basada en tolerancia, respeto y valorar la diversidad.

 

Yo

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Estimad@ candidat@ presidencial: ¿qué propone sobre el Autismo y el Asperger?

Espectro Autista en Chile

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Estamos a unos meses de una nueva elección presidencial, y pese a los acercamientos que individualmente se han ido produciendo, creemos que podemos preguntarle a todos los candidatos presidenciales qué saben, cual es su postura, su propuesta y que harían en el caso ser elegidos presidente de Chile respecto de las PERSONAS en condición del espectro del autismo.

Junto a Javiera y Paulina, hemos elaborado este documento que reúne nuestras inquietudes y propuestas sobre la materia, y creemos que es el momento de preguntarles a quienes planean dirigir los destinos de nuestros país qué proponen para nuestros niños, jóvenes y adultos con autismo, con asperger.

Lo títulamos:  “El rol del Estado en el apoyo a personas dentro del Espectro del Autismo.”

Estimado(a)

Candidato(a) a la presidencia de la República

Presente

 De nuestra consideración,

Nos dirigimos respetuosamente a usted para exponer un tema que nos compete, no sólo a…

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MINUSVALIDO, INVALIDO, DISCAPACITADO….?? (Elija su etiqueta)

DIbujando Sonrisas Peñaflor

Aún recuerdo cuando era pequeño y debía entrar en contacto con personas que tenían una característica especial o distinta o como decía la gente un INVALIDO o un ENFERMITO, crecí en los tiempos en que a un niño con Síndrome de DOWN le decíamos “Mongólico” o se usaba ese término para decirle a una persona que era tonta, pero el más usado era INVALIDO.

Yo desde pequeño tuve mi relación propia con un “INVALIDO”, mi abuelo, un personaje único, yo recuerdo cuando lo visitaba, llegaba a la casa de los abuelos,  pero mi mente solo tenía un objetivo, ir al patio del fondo su taller,  un hombre grueso, de pelo  y bigote cano, lentes gruesos de marco negro. Al irme acercando a su taller se empezaba a oír una pequeña radio y el aroma característico de ese lugar, ahí estaba el con un cuchillo acariciando un trozo de cáñamo, en…

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UN COLEGIO PARA VICENTE.

DIbujando Sonrisas Peñaflor

Son  evidentes  las carencias o problemas del Sistema Educacional Chileno frente a temas tan relevante como  es la educación de niños y jóvenes que viven con el Síndrome de Asperger. Las dificultades  que se presenta a los padres de estos niños en el orden económico, emocional y de políticas públicas para un apoyo integrador en el área de ejecución de tratamiento especial frente al caso que se necesita aplicar en alumnos NEE.

El apoyo de los establecimientos educacional es fundamental, contar  con su respaldo y voluntad, tanto de la Dirección como los  Docentes  y profesionales en la materia especifica que son quiénes nos guían y apoyan en este proceso tan complejo para los niños y padres. La mayor problemática para los padres de niños con Asperger es justamente el colegio  donde nuestros hijos deben interactuar y convivir con otros niños gran parte del  día. Todo esto por su gran discapacidad…

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